By Prof. Dr. Arnold Lohaus, Dr. Marc Vierhaus (auth.)

Mehr geht nicht: Lesen, Hörbeiträge, video clips und Lerntools…

Der Mensch entwickelt sich vor allem in früher Kindheit und imJugendalter rapide. Doch wann entwickelt sich was once – und wie entwickelt es sich genau? Wie misst guy Veränderungen oder den Entwicklungsstand? Welche Rolle spielen Erbgut und Umwelt? Dieses Lehrbuch beantwortet die wichtigsten Fragen des vielseitigen Grundlagenfachs „Entwicklungspsychologie“ kompakt und verständlich.

Ausführlich und kompakt

• Theorien, Methoden und Diagnostik
• Entwicklung in zentralen Funktionsbereichen: Motorik, Sensorik, Kognition, Intelligenz, Emotion, Sprache, Selbstkonzept, ethical u.v.m.
• Eltern-Kind-Interaktion und Bindung, Anlage-Umwelt-Problematik
• Entwicklungsabweichungen im Kindes- und Jugendalter

Lernfreundlich, multimedial und schnell

• Buch: Fallbeispiele, Definitionen, Praxis-Tipps, Lernziele, Kontrollfragen, vertiefende Literatur
• Website (www.lehrbuch-psychologie.de): Glossar, Lernkarten, Quizfragen
• Hörbeiträge: kostenlos zum Download
• Videos: through QR-Codes direkt aufs Smartphone
• Dozentenmaterialien: Abbildungen, Foliensätze und Prüfungsfragen zum Download

Für Einsteiger und Fortgeschrittene

• Für Psychologie-Studierende im Bachelorstudium
• Für alle, die sich für die faszinierenden Entwicklungen im Kindes- und Jugendalter interessieren

By Hans J. Lercher

Die Wertanalyse ist ein Rationalisierungswerkzeug und Innovationsansatz, der nicht nur bei gegenständlichen, sondern auch bei nicht-gegenständlichen und nicht-monetären Aufgabenstellungen eingesetzt werden kann.

Hans J. Lercher untersucht den Ansatz der Wertanalyse nach L. D. Miles zur Gestaltung und Verbesserung von Informationssystemen. Auf der Grundlage systemtheoretischer Überlegungen und unter Annahme der Mitarbeiter einer Unternehmung als wichtigste Elemente, lässt sich ein Informationssystem als sozio-technisches approach interpretieren. Entsprechend können die für die Wertanalyse so bedeutende Funktionenanalyse und der Begriff der Funktionenkosten adaptiert werden. Dadurch wird eine Anwendung des Wertanalyse-Arbeitsplanes nach ÖNORM A 6757 möglich.

By Artur Baldauf

Die strategische Gruppenforschung zählt seit etwa zwei Jahrzehnten zu den intensiv diskutierten Konzepten der Wirtschaftswissenschaften. Obwohl gegenwärtig Anstrengungen unternommen werden, durch die Rezeption theoretischer Konstrukte und Methoden aus Nachbardisziplinen den Erkenntnisstand zu erweitern, fehlt bis heute eine in sich geschlossene Theorie. Artur Baldauf stellt zunächst den aktuellen Forschungsstand dar und gliedert das Konzept der strategischen Gruppen in den breiten Aufgabenbereich der Betriebswirtschaftslehre ein. Er konzipiert ein Rahmenwerk, welches als foundation für die empirische Erhebung beim Top-Management österreichischer industrieller Bauunternehmen dient.

By Michael Kotulla

Das auf mehrere Bände angelegte Werk präsentiert nahezu das gesamte deutsche Verfassungsrecht des Zeitraumes zwischen 1806 und 1918. Hiermit wird der sich gleichsam schrittweise vollziehende Übergang von einem traditionell ständischen oder gar fürstlich-absolutistischen zu einem zumeist monarchisch-konstitutionellen approach aufgearbeitet, dessen jäher Untergang schließlich in die nationalstaatlich-republikanisch geprägte demokratisch-parlamentarische Staatsform Weimars mündet. Mit dem Gesamtwerk steht dem Fachpublikum eine leicht zugängliche, bislang nicht gekannte Fülle von Dokumenten zur Verfügung, die für die verfassungsrechtliche Entwicklung Deutschlands und seiner einzelnen Staaten von zentraler Bedeutung waren. Dabei wird großer Wert auf die authentische, d. h. buchstaben- und zeichengetreue Übernahme der Texte gelegt. Dem jeweiligen Dokumententeil sind in jedem Band "Historische Einführungen" vorangestellt. In diesem Rahmen werden an den einschlägigen Dokumenten orientierte (verfassungs-) rechtliche, zeitlich wie territorial übergreifende entwicklungsgeschichtliche Darstellungen vorgenommen.

In dem hier vorliegenden three. Band werden erstmals über 450 Verfassungsdokumente präsentiert, welche für die verfassungsstaatliche Entwicklung des Großherzogtums Berg und des Herzogtums Braunschweig prägend waren. Begleitet wird diese Textedition durch eine ausführliche historische Einführung.

By Olaf Kühne

​Sowohl im Zuge des spatial turns in den Sozial- und Kulturwissenschaften als auch im Zusammenhang mit der Energiewende gerät das Thema Landschaft in den Fokus wissenschaftlichen, aber auch des öffentlichen Interesses. Das Buch liefert eine Einführung in die historische Entwicklung des Landschaftsverständnisses und in die sozial- und kulturwissenschaftlichen Theoriebildungen zum Thema Landschaft. Darüber hinaus werden interkulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede der sozialen Konstruktion von Landschaft dargestellt und praktische Fragen zum Umgang mit Landschaft u.a. im Kontext von Suburbanisierungsprozessen und der Energiewende behandelt.​

By W. Krücke (auth.), W. Krücke, D. A. Loose, K. E. Loose, K. Piscol, P. Röttgen, O. Stochdorph, R. Wüllenweber (eds.)

By Horst Zehe

Der Aufsatz demonstriert anhand ausgiebig kommentierter zeitgenössischer Zeugnisse Goethes Reaktion auf die Arbeiten Fraunhofers, insbesondere auf die Entdeckung der dunklen Linien im Sonnenspektrum. Den Fehlurteilen Goethes werden dabei die Urteile zeitgenössischer Physiker wie Chladni und J.F.W. Herschel gegenübergestellt. Bislang noch ungedruckte Dokumente aus dem Weimarer Goethe- und Schiller-Archiv belegen, daß sich Goethe nicht nur literarisch mit Fraunhofer beschäftigte, sondern daß er auch dessen Versuche mit Hilfe des Jenaer Universitätsmechanikers Körner getreulich zu wiederholen suchte.

By Alphons Silbermann

By Leo Eitinger (auth.), Priv. Doz. Dr. Hans Stoffels (eds.)

By P. Walden

I. "Die Geschichte der Wissenschaft ist die Wissenschaft selbst," so lautet ein Goethewort. Dieses anerkennen, bedeutet auch fUr die Chemie: 1m Lehren und Lernen, im Lehrbuch wie in der Vorlesung der geschichtlichen Behandlung der Chemie in ausreichendem MaBe Raum und Pflege angedeihen zu lassen. lndem guy das gewaltige Tatsachen- und Erfahrungsmaterial der modernen chemischen Wissenschaft yom Buch und Katheder aus darbringt, operiert guy - teils zwangslaufig, teils landlaufig - mit der Chemie als einem Fertigen, Gewordenen, einem abgeschlossenen Kenntniskomplex. Doch belehrt uns GOETHE: "Was nicht mehr entsteht, konnen wir uns als entstehend nicht denken; das Entstandene begreifen wir nicht. " Das perfect des chemischen Unterrichts solI nun nicht allein auf die Ubermittlung des zur Zeit vorhandenen chemischen Wissens zwecks seiner Anwendung, sondern vielmehr auf eine psychisch-geistige Vorbereitung zur Er weiterung dieses Wissens durch eigene schopferische Tatigkeit des SchUlers und werdenden Chemikers ausgerichtet sein. Die Geschichte der Chemie zeigt tat sachlich, daB es keinen Stillstand in ihrer Entwicklung und Ausweitung gibt: Die chemische Wissenschaft gleicht vielmehr einem lebenden Organismus, der sich im Zustand eines dauernden Wachstums befindet. Eine standige Zufuhr neuer Tatsachen und Ideen sorgt fiir die Erhaltung und Entwicklung dieses Orga nismus, der das Sein und Werden verkorpert. Die Geschichte der Chemie erfiillt nun die Funktionen der Systematisierung und Koordination der vielen und viel gestaltigen Einzelergebnisse, indem sie die kausalen Zusammenhange heraus arbeitet, die Forschung mit den Forschern verkniipft und in ihre Zeit und Um welt einordnet.