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By Olaf Leiße
Die Europäische Union unterscheidet sich grundlegend von allen übrigen internationalen Organisationen. Im Rahmen der europäischen Integration geht es um eine fortschreitende, möglichst dichte Verknüpfung von Völkern und Staaten in Europa, um Solidarität und gemeinsames Handeln und einen langfristig und zukunftsoffen angelegten Prozess des immer engeren Zusammenschlusses. Der doppelte Charakter der europäischen Integration, die gleichzeitige Verflechtung sowohl der Nationen als auch der Nationalstaaten, ist bislang eher vernachlässigt worden. Diese Studie versucht, Wege der Integration von nationwide geprägten Gesellschaften und Staatlichkeit aufzuzeigen. Sie greift dabei zurück auf politikwissenschaftliche, soziologische und sozialpsychologische Forschungsleistungen und öffnet sie für einen interdisziplinären conversation in der Integrationsforschung.
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2 Denationalisierung und Entgrenzung von Politik Im Folgenden wollen wir uns Analysen zuwenden, die eine Aufweichung der nationalstaatlichen Organisation durch die voranschreitende internationale Verflechtung im Zuge der zunehmenden Globalisierung der Wirtschaft sehen und einen fortschreitenden Wandel der Staatlichkeit in Europa prognostizieren. Anknüpfend an die Transnationalisierungsdebatten der 1960er Jahre81 erlebte der Begriff der Globalisierung insbesondere seit dem Fall der Berliner Mauer eine außergewöhnliche Konjunktur.
2 Denationalisierung und Entgrenzung von Politik 45 den vergangenen Jahren nicht gelungen, im Zuge der Ausweitung der Bildung den Einfluss der sozialen Herkunft zu vermindern und alle Schichten so zu fördern, dass die Chancenunterschiede zwischen den Schichten eingeebnet wurden. Zwar besuchen mittlerweile auch zahlreiche Arbeiterkinder weiterführende Schulen und Hochschulen, dennoch sind weiterhin Kinder aus Beamten-, Selbstständigen- oder Angestelltenhaushalten überproportional vertreten. 84% der Kinder, deren Väter die Hochschulreife erworben haben, nehmen selbst ein Studium auf, dagegen studieren nur 21% der Kinder von Vätern, die maximal das Zeugnis einer Hauptschule besitzen.
Stattdessen produzieren sie Rat- und Orientierungslosigkeit, sorgen für Konkurrenz statt für Konsens. Der Mangel an einem allgemein anerkannten Leitbild für die Weiterentwicklung der Union hat auch Folgen für ihre Legitimation. Jedes supranationale, „künstlich“ geschaffene Gemeinwesen muss sich legitimieren. Anders als der Nationalstaat, der seine Existenz nicht mehr rechtfertigen muss, steht die Gemeinschaft immer noch auf dem Spiel. Umso nötiger wäre ein konsensschaffendes Leitbild, dem eine breite Mehrheit in den derzeitigen und zukünftigen Mitgliedstaaten zustimmen könnte.